不留=Faye’s 爱情观？？？
武汉今天很冷，下起了小雨，时时还有北风的侵袭。这样的天气在寝
室好好呆着，哪也不去对我来说是再好不过了。可下午还的去上课啊。
今天讲的是〈古诗十九首〉中的〈行行重行行〉。
行行重行行
（无名氏）
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯；
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓；
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
在讲到最后一句的时候有三种不同的提法：思妇不想再提起丈夫，要自
己保重身体，好好生活；思妇不想再提起丈夫，但希望他能够保重身
体，去追求自己的幸福；思妇女希望他们都可以好好生活。
同学们议论纷纷。
老师说他比较推崇后两种。
自然这是一个关乎一个人爱情观的问题了。
老师先引用了钱钟书先生的观点：爱情的最高境界就是不要和你爱的
人生活在一起。
？？？？？我一听就懵了！
当然在对待爱情这种终极问题上，我想每个人的看法都是不一样的，
也因该有这样的不同。但爱情的最高境界就真是如钱先生所言？
最后，老师竟然出乎意料的放起了FAYE的〈不留〉，并说在这首歌中，
王菲有哲学家的深刻！
我把风情给了你日子给了他
我把笑容给了你宽容给了他
我把思念给了你时间给了他
我把眼泪给了你责任给了他
我把照片给了你日历给了他
我把颜色给了你风景给了他
我把距离给了你无言给了他
我把烟花给了你(我把)节日给了他
我把电影票给了你我把座位给了他
我把烛光给了你晚餐给了他
我把歌点给了你麦克风递给他
声音给了你画面给了他
我把情节给了你结局给了他
我把水晶鞋给了你十二点给了他
我把心给了你身体给了他
情愿什么也不留下再也没有什么牵挂
如果我还有哀伤让风吹散它
如果我还有快乐也许吧
如果我还有哀伤让风吹散它
如果我还有快乐也许吧
那么爱情的最高境界真是那样的吗？如果是的，那又是为什么是那样
呢？
不留=Faye’s 爱情观？？？
室好好呆着，哪也不去对我来说是再好不过了。可下午还的去上课啊。
今天讲的是〈古诗十九首〉中的〈行行重行行〉。
行行重行行
（无名氏）
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯；
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓；
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
在讲到最后一句的时候有三种不同的提法：思妇不想再提起丈夫，要自
己保重身体，好好生活；思妇不想再提起丈夫，但希望他能够保重身
体，去追求自己的幸福；思妇女希望他们都可以好好生活。
同学们议论纷纷。
老师说他比较推崇后两种。
自然这是一个关乎一个人爱情观的问题了。
老师先引用了钱钟书先生的观点：爱情的最高境界就是不要和你爱的
人生活在一起。
？？？？？我一听就懵了！
当然在对待爱情这种终极问题上，我想每个人的看法都是不一样的，
也因该有这样的不同。但爱情的最高境界就真是如钱先生所言？
最后，老师竟然出乎意料的放起了FAYE的〈不留〉，并说在这首歌中，
王菲有哲学家的深刻！
我把风情给了你日子给了他
我把笑容给了你宽容给了他
我把思念给了你时间给了他
我把眼泪给了你责任给了他
我把照片给了你日历给了他
我把颜色给了你风景给了他
我把距离给了你无言给了他
我把烟花给了你(我把)节日给了他
我把电影票给了你我把座位给了他
我把烛光给了你晚餐给了他
我把歌点给了你麦克风递给他
声音给了你画面给了他
我把情节给了你结局给了他
我把水晶鞋给了你十二点给了他
我把心给了你身体给了他
情愿什么也不留下再也没有什么牵挂
如果我还有哀伤让风吹散它
如果我还有快乐也许吧
如果我还有哀伤让风吹散它
如果我还有快乐也许吧
那么爱情的最高境界真是那样的吗？如果是的，那又是为什么是那样
呢？
不留=Faye’s 爱情观？？？
