写在去年，20岁的自己··
得到了一个难得的机会可以分享对燕姿的感触。想起四年前也在电脑上敲下过与燕姿有关的寥寥数笔，种种原因终未成型，几乎成为被遗忘的念想；发现刚过罢二十生日的我，喜爱的歌手，喜爱的歌手也刚好悄然步入了而立之年。所以，真应该感谢催促我下这些文字的朋友。
一 缘起_____一位失去联系的朋友
与燕姿有关的都与朋友有关。开始认真地听燕姿的歌是初二借到一位不爱说话的朋友的磁带，听到她前期的乐曲。以我伪歌迷的身份理解这些歌有一定的困难，只能凭着自己的想象，却获得了以后欣赏燕姿歌曲的技巧——想象其中唯美的意境。印象最深的是《一样的夏天》《直来直往》《爱从零开始》和《终于》。《一样的夏天》是首关于初恋的歌，午后慵懒的气氛，一把吉他勾勒出纯纯的笑脸，一切关于年少的意象呼之欲出：裙子、大树浓密的枝叶投射的光与影、知了在叫，这夏天似乎没有止境。“你轻轻的唱着歌 不见了你给的回忆 曾经深刻的消失了 没有原因”，带走了夏天也带走了年少的无奈与遗憾，只有在这一首歌的时间中将我们带回到那一年。《直来直往》由方文山作词，大胆尝试hip-top曲风，略带玩世不恭的意味中是现代都市女性洒脱俏皮的独到见解和独立的品质，是燕姿快歌中的代表作。《爱从零开始》描绘的是这样一幅画面——主人公从踮起脚才能够得着邮筒的小姑娘到穿着风衣在风雨里行走的成熟女性，漫长的成长中是对爱情的不断质疑求证，直到终于理智终于坚定。而从《终于》这首歌读到了一首温暖的唐诗——白居易的《问刘十九》。雪天火炉旁，说起从前的故事，不管经历过什么“我知道收信的人永远都是我”。走不出那间最爱的人的小屋，那一句爱你，终于说出来。
这些感触再没有机会和那位朋友交流。这位来自南方的孩子在班里很沉默，大概在他少年的孤寂里，是燕姿的声音陪伴着他。初中毕业在高一联系过几次，他说孙燕姿《不能和你一起》很好听的。还在那一年写得一首关于燕姿的诗里提起过他，随后一直没有音讯，甚至也很少想起这位朋友。不知道他现在在哪里，过得怎么样，那首提起他的诗和这篇提起他的文，他大概也不会看到了。在这里就凭借这篇文章怀念他，用燕姿的音乐寄托友情。
二 《没有人的方向》——故去的词者
《未完成》是我自己买的第一盘孙燕姿专辑，初二下学期也是开始借了朋友的磁带听，实在吸引人买了一盘。十一首歌每首给人带来感触。《神奇》中的异域风情，《年轻无极限》《未完成》《my story your song》中成年与未成年之间的张望期待——那年二十五岁的她也是十五岁的我。《学会》和《永远》中的内心触动。当时一首不经意短短的一首《接下来》，在隔年之后倾听其中有句“心里能感觉，你们还在”而想起了已道别的所有朋友。《了解》《我不难过》中对爱情深情的反思，舍不得的告别，是为了更懂。《休止符》和《没有人的方向》中于沉沦中振作于绝望中看到希望的深刻与勇敢。
最有感触的是《没有人的方向》，燕姿自己作的曲，却是因为词写得好才记住。前半部分看似沮丧失望的顾影自怜给人一份压抑，唤起平时不容易察觉的失落与无助，到后来近似与歇斯底里的呼喊，是声讨、是质问，是无数个不眠之夜的辗转反侧，是遭到失败误解的孤独前行——“而当我察觉到我眼里的光芒，才发现我还是怀抱希望理想。”
这张专辑在2003年集中地听过久久没有想起。直到从电台听到王菲《旋木》的词作者杨明学在2004年因病离世，年仅二十四岁。他生前还写过范玮琪的《不眠》和孙燕姿的《我不难过》。
《我不难过》mtv中有这样一个故事，毛毛虫与蒲公英相爱，在毛毛虫变成蝴蝶的过程中，蒲公英耐不住寂寞，风来带这蒲公英浪迹天涯。毛毛虫变成蝴蝶发现蒲公英不见了，又看到蒲公英在风中飞舞，很开心。这个故事也是出自杨明学之手罢，给介绍《旋木》的朋友讲过这个故事，他说成长就像这个故事。现在想想那个时候才华横溢的词者或许已感觉到他将不久于人世。写下《旋木》、《我不难过》是一种隐喻吗？
自己也数次为白发人送黑发人唏嘘，无数次地辗转反侧。又听了《没有人的方向》，无意间一瞥词作者，竟赫然写着“杨明学”三个字，就是这首使那年十五的我听得流泪的歌，就是后来听到歌词“只因天上有”的《旋木》。我无数词地设想过若多他一些生命会有怎样的歌词问世，在我看来现有的几首已经比林夕写得还好。难道又是天妒英才？为什么如此不公？
当再次听到这些歌的时候，心里又多了深沉的力量，不为人道，是关于逝者的嘱咐。
三 《相信》——云淡风轻
广为流传的《我要的幸福》这张专辑好歌太多，毫无争议的《害怕》《开始懂了》《我要的幸福》，然而最打动我的是这首容易被忽视的好歌——《相信》。
同样是早期出的专辑我在03年上初三用那盘《未完成》和同桌交换才听到，没有歌词，《害怕》中一句歌词“还是害怕夜深人静时会想起你，还是害怕不经意间听到你的消息。”直到现在也感觉承受不住如此缠绵的歌词，若失恋过，会给人致命一击，久久难以回复。还是《相信》中一句带着暗恋意味的“一点点你微笑已经让我 觉得温暖”，反复回味，是因为这句歌词，这首歌让人温暖。磁带还给同桌就再没听到这首歌。
高中和初中三年没联系的朋友又在一个学校相遇，不敢向她说起因为她是燕姿的铁杆粉丝。高一上学期听了燕姿休整之后第一张同名专辑，在我的想象里最喜欢的《同类》，是穿着披肩靠在公园长椅上；《我的爱》是在海边等待爱人归来；《Stafine》是在悬崖边回顾走过的路。高一的寒假在颓废中很消沉，却正好有机会好这位朋友相处交流心得。那时的同桌也非常喜欢孙燕姿，她介绍孙燕姿的《很好》，正好那张专辑中还有几首更加经典的歌，买下了这盘磁带的同时也买了《我要的幸福》这盘专辑。《很好》的感觉是两个人的爱情在泥泞中经过考验，不论贫穷富有都相依相伴的忠贞不渝。
那年寒冷的冬天，一直在听这首《相信》温暖自己，直到春天。前奏干净的钢琴曲有Elian的感觉。歌曲一种云淡风轻的感觉，“虽然今天天很蓝，而云很白 风很凉”。那时就听着这首歌不停迷茫，在校园来回穿梭。。“有一天当我懂得现实也许会更灰心，但还是要相信”不知道一遍又一遍是不是已经“懂得现实”，但每一遍的倾听时还都没有灰心。“但还是要相信，相信感觉，相信简单”，最后这句到现在也做不到，还是能在安静的歌词中做回安静的自己。
上高二分文理科班把那两盘磁带都送给了高一的同桌，也把借她的那盘孙燕姿的磁带自己留了下来。她陪我度过了最艰难的日子。如今谁也不听磁带了她还记得同桌的那段日子吗？朋友还记得那个异常寒冷的冬天吗？
四 《天黑黑》——永远的经典
同样是用钢琴的前奏烘托出情感，告别之前《the moment》中的几首新歌又一次推向了一个高度，富有节奏感的演绎使人身临其境，广为流传的《遇见》是阴雨天怅惘的期待。
2004年初中毕业刚升入高中听到《the moment》或许是天意。这首歌是燕姿站在现在某个会瞬间消逝的点上对过去的回望、对未来的期许。自己也正好处在这个点上，很轻易地引起深刻的感触与共鸣，给人雨过天晴的感觉，仿佛又到了与亲爱的人离别的那天，希望中带着些许不确定与伤感，“不要忘记，那些曾绚烂过的痕迹”，这句歌词是无奈中勉强透出的坚强，还是坚强中清醒的无奈？“道别是为延续回忆永恒的华丽”，道别、时光、回忆、自由，交织在这首歌里，也交织在以后的路上。
《天黑黑》，因为每次听到这首歌的瞬间都会成为值得纪念珍重的片段，连缀起从成长到长成的点点滴滴，所以不必追究初次听到这首歌的感触，这就是首毋庸置疑“人生若只如初见”的歌曲。在一如燕姿出道般青涩的青涩年华听到时似懂非懂不知不觉间的热泪盈眶；在家乡小城的中心早已拆迁的音像店门口驻足倾听获得的片刻安静；在几乎要忘记这首歌时自习室听到收音机播放时停下了手头的功课在“不足为他人道”的万籁俱寂中的逃遁与回归；在自以为行将告别青涩告别年少又在一个雨天的夜晚忽然想起其中的一句歌词“忽然期待下起安静的雨”。那时是真的下起了“安静的雨”，独自在雨天行走的夜晚安静的旋律，我是又回到了起点还是从未离开，是真的变得坚强勇敢了起来还是依旧不知所措的无助？在泪水已无踪影眼眶干涸远离家乡亲友的每个寂寞的夜晚，还是走不出《天黑黑》的声音。这是咒语还是牵挂？是在嘲笑来来去去仍旧裹足不前还是又带回到从前那些“单纯美好的小幸福”？是在整条路上的每一寸土地每一个夜晚永远在等着你在某一个瞬间想起，还是偶尔散入人间的精灵不属于任何的时间与空间由着庸人自扰的感慨系之？
13、14岁的青涩，16、17岁的迷茫，19、20岁的隐忍。这些好年华再也不能拥有了。听着这些歌一次一次地回到起点是因为亲友一直都在。年华易逝，容颜易老，听歌看电影读书一次一次地被打动是要把这一颗纯真的心挽留的久一点，再久一点。那些故人，再也回不去从前的日子了。我们的笑靥与故事在每一首歌的每一个音符里永远飘扬
一 缘起_____一位失去联系的朋友
与燕姿有关的都与朋友有关。开始认真地听燕姿的歌是初二借到一位不爱说话的朋友的磁带，听到她前期的乐曲。以我伪歌迷的身份理解这些歌有一定的困难，只能凭着自己的想象，却获得了以后欣赏燕姿歌曲的技巧——想象其中唯美的意境。印象最深的是《一样的夏天》《直来直往》《爱从零开始》和《终于》。《一样的夏天》是首关于初恋的歌，午后慵懒的气氛，一把吉他勾勒出纯纯的笑脸，一切关于年少的意象呼之欲出：裙子、大树浓密的枝叶投射的光与影、知了在叫，这夏天似乎没有止境。“你轻轻的唱着歌 不见了你给的回忆 曾经深刻的消失了 没有原因”，带走了夏天也带走了年少的无奈与遗憾，只有在这一首歌的时间中将我们带回到那一年。《直来直往》由方文山作词，大胆尝试hip-top曲风，略带玩世不恭的意味中是现代都市女性洒脱俏皮的独到见解和独立的品质，是燕姿快歌中的代表作。《爱从零开始》描绘的是这样一幅画面——主人公从踮起脚才能够得着邮筒的小姑娘到穿着风衣在风雨里行走的成熟女性，漫长的成长中是对爱情的不断质疑求证，直到终于理智终于坚定。而从《终于》这首歌读到了一首温暖的唐诗——白居易的《问刘十九》。雪天火炉旁，说起从前的故事，不管经历过什么“我知道收信的人永远都是我”。走不出那间最爱的人的小屋，那一句爱你，终于说出来。
这些感触再没有机会和那位朋友交流。这位来自南方的孩子在班里很沉默，大概在他少年的孤寂里，是燕姿的声音陪伴着他。初中毕业在高一联系过几次，他说孙燕姿《不能和你一起》很好听的。还在那一年写得一首关于燕姿的诗里提起过他，随后一直没有音讯，甚至也很少想起这位朋友。不知道他现在在哪里，过得怎么样，那首提起他的诗和这篇提起他的文，他大概也不会看到了。在这里就凭借这篇文章怀念他，用燕姿的音乐寄托友情。
二 《没有人的方向》——故去的词者
《未完成》是我自己买的第一盘孙燕姿专辑，初二下学期也是开始借了朋友的磁带听，实在吸引人买了一盘。十一首歌每首给人带来感触。《神奇》中的异域风情，《年轻无极限》《未完成》《my story your song》中成年与未成年之间的张望期待——那年二十五岁的她也是十五岁的我。《学会》和《永远》中的内心触动。当时一首不经意短短的一首《接下来》，在隔年之后倾听其中有句“心里能感觉，你们还在”而想起了已道别的所有朋友。《了解》《我不难过》中对爱情深情的反思，舍不得的告别，是为了更懂。《休止符》和《没有人的方向》中于沉沦中振作于绝望中看到希望的深刻与勇敢。
最有感触的是《没有人的方向》，燕姿自己作的曲，却是因为词写得好才记住。前半部分看似沮丧失望的顾影自怜给人一份压抑，唤起平时不容易察觉的失落与无助，到后来近似与歇斯底里的呼喊，是声讨、是质问，是无数个不眠之夜的辗转反侧，是遭到失败误解的孤独前行——“而当我察觉到我眼里的光芒，才发现我还是怀抱希望理想。”
这张专辑在2003年集中地听过久久没有想起。直到从电台听到王菲《旋木》的词作者杨明学在2004年因病离世，年仅二十四岁。他生前还写过范玮琪的《不眠》和孙燕姿的《我不难过》。
《我不难过》mtv中有这样一个故事，毛毛虫与蒲公英相爱，在毛毛虫变成蝴蝶的过程中，蒲公英耐不住寂寞，风来带这蒲公英浪迹天涯。毛毛虫变成蝴蝶发现蒲公英不见了，又看到蒲公英在风中飞舞，很开心。这个故事也是出自杨明学之手罢，给介绍《旋木》的朋友讲过这个故事，他说成长就像这个故事。现在想想那个时候才华横溢的词者或许已感觉到他将不久于人世。写下《旋木》、《我不难过》是一种隐喻吗？
自己也数次为白发人送黑发人唏嘘，无数次地辗转反侧。又听了《没有人的方向》，无意间一瞥词作者，竟赫然写着“杨明学”三个字，就是这首使那年十五的我听得流泪的歌，就是后来听到歌词“只因天上有”的《旋木》。我无数词地设想过若多他一些生命会有怎样的歌词问世，在我看来现有的几首已经比林夕写得还好。难道又是天妒英才？为什么如此不公？
当再次听到这些歌的时候，心里又多了深沉的力量，不为人道，是关于逝者的嘱咐。
三 《相信》——云淡风轻
广为流传的《我要的幸福》这张专辑好歌太多，毫无争议的《害怕》《开始懂了》《我要的幸福》，然而最打动我的是这首容易被忽视的好歌——《相信》。
同样是早期出的专辑我在03年上初三用那盘《未完成》和同桌交换才听到，没有歌词，《害怕》中一句歌词“还是害怕夜深人静时会想起你，还是害怕不经意间听到你的消息。”直到现在也感觉承受不住如此缠绵的歌词，若失恋过，会给人致命一击，久久难以回复。还是《相信》中一句带着暗恋意味的“一点点你微笑已经让我 觉得温暖”，反复回味，是因为这句歌词，这首歌让人温暖。磁带还给同桌就再没听到这首歌。
高中和初中三年没联系的朋友又在一个学校相遇，不敢向她说起因为她是燕姿的铁杆粉丝。高一上学期听了燕姿休整之后第一张同名专辑，在我的想象里最喜欢的《同类》，是穿着披肩靠在公园长椅上；《我的爱》是在海边等待爱人归来；《Stafine》是在悬崖边回顾走过的路。高一的寒假在颓废中很消沉，却正好有机会好这位朋友相处交流心得。那时的同桌也非常喜欢孙燕姿，她介绍孙燕姿的《很好》，正好那张专辑中还有几首更加经典的歌，买下了这盘磁带的同时也买了《我要的幸福》这盘专辑。《很好》的感觉是两个人的爱情在泥泞中经过考验，不论贫穷富有都相依相伴的忠贞不渝。
那年寒冷的冬天，一直在听这首《相信》温暖自己，直到春天。前奏干净的钢琴曲有Elian的感觉。歌曲一种云淡风轻的感觉，“虽然今天天很蓝，而云很白 风很凉”。那时就听着这首歌不停迷茫，在校园来回穿梭。。“有一天当我懂得现实也许会更灰心，但还是要相信”不知道一遍又一遍是不是已经“懂得现实”，但每一遍的倾听时还都没有灰心。“但还是要相信，相信感觉，相信简单”，最后这句到现在也做不到，还是能在安静的歌词中做回安静的自己。
上高二分文理科班把那两盘磁带都送给了高一的同桌，也把借她的那盘孙燕姿的磁带自己留了下来。她陪我度过了最艰难的日子。如今谁也不听磁带了她还记得同桌的那段日子吗？朋友还记得那个异常寒冷的冬天吗？
四 《天黑黑》——永远的经典
同样是用钢琴的前奏烘托出情感，告别之前《the moment》中的几首新歌又一次推向了一个高度，富有节奏感的演绎使人身临其境，广为流传的《遇见》是阴雨天怅惘的期待。
2004年初中毕业刚升入高中听到《the moment》或许是天意。这首歌是燕姿站在现在某个会瞬间消逝的点上对过去的回望、对未来的期许。自己也正好处在这个点上，很轻易地引起深刻的感触与共鸣，给人雨过天晴的感觉，仿佛又到了与亲爱的人离别的那天，希望中带着些许不确定与伤感，“不要忘记，那些曾绚烂过的痕迹”，这句歌词是无奈中勉强透出的坚强，还是坚强中清醒的无奈？“道别是为延续回忆永恒的华丽”，道别、时光、回忆、自由，交织在这首歌里，也交织在以后的路上。
《天黑黑》，因为每次听到这首歌的瞬间都会成为值得纪念珍重的片段，连缀起从成长到长成的点点滴滴，所以不必追究初次听到这首歌的感触，这就是首毋庸置疑“人生若只如初见”的歌曲。在一如燕姿出道般青涩的青涩年华听到时似懂非懂不知不觉间的热泪盈眶；在家乡小城的中心早已拆迁的音像店门口驻足倾听获得的片刻安静；在几乎要忘记这首歌时自习室听到收音机播放时停下了手头的功课在“不足为他人道”的万籁俱寂中的逃遁与回归；在自以为行将告别青涩告别年少又在一个雨天的夜晚忽然想起其中的一句歌词“忽然期待下起安静的雨”。那时是真的下起了“安静的雨”，独自在雨天行走的夜晚安静的旋律，我是又回到了起点还是从未离开，是真的变得坚强勇敢了起来还是依旧不知所措的无助？在泪水已无踪影眼眶干涸远离家乡亲友的每个寂寞的夜晚，还是走不出《天黑黑》的声音。这是咒语还是牵挂？是在嘲笑来来去去仍旧裹足不前还是又带回到从前那些“单纯美好的小幸福”？是在整条路上的每一寸土地每一个夜晚永远在等着你在某一个瞬间想起，还是偶尔散入人间的精灵不属于任何的时间与空间由着庸人自扰的感慨系之？
13、14岁的青涩，16、17岁的迷茫，19、20岁的隐忍。这些好年华再也不能拥有了。听着这些歌一次一次地回到起点是因为亲友一直都在。年华易逝，容颜易老，听歌看电影读书一次一次地被打动是要把这一颗纯真的心挽留的久一点，再久一点。那些故人，再也回不去从前的日子了。我们的笑靥与故事在每一首歌的每一个音符里永远飘扬
