教育的乐评 (7)

突然，张涛听见了不知道从哪里传来的仿佛信号灯一般的声音。 “嘟嘟——”的声音像极了倒计时，但是响起的每一声都是一个音调，让人仿佛觉得这一切都不会结束。 张涛抽离出连续不断信号灯声音，重新把目光放回了饭桌，确认了自己在和一个面目模糊的人吃饭的事实。但是他转而又...  (展开)

这里的“模板”只是中性词，因为它就名为东京事变，这张专大概就是想教育所有人“我们大概就搞这样的歌，虽然以后也会有新的尝试，但模板差不多就在这儿了，你估摸估摸要不要继续听吧”。 也不知道有没有人有这种感受，此后和此前的东变作品不少都符合这块模板，同类不同样，当...  (展开)

名声大振的专辑。还是熟悉的日本味，细碎而快得惊人的鼓，好像撒在热腾腾拉面上的作料，而活泼的电吉他如同贪玩的小孩，每个高音玩的真尽兴，本该镇静的贝斯也不得不加入这急速的行军中，而率领众人前进的将军正是“林檎”（苹果）小姐。 林檎是个隐喻，正如伊甸园中智慧的果...  (展开)

摘自网路： http://shiinaringo.5d6d.net/archiver/tid-187.html 专辑《教育》包括： 苹果之歌（林檎の唄） 群青日和 入水心愿 （入水願い） 遭难 自由式（クロール） 在现实中（現実に於て） 嘲笑现实（現実を嗤う） 服务（サービス） 站前（駅前） 祭典骚动（御祭...  (展开)

なんかいいね、林檎の歌はたぶん一番大事なのは歌詞だと思うけど、歌詞があまり聞いていない、どんな歌詞、なにをうたったのか全然わからない、メロディがとても好きで、買ったアルバムです。アルバムを聞いて、すごく感じたのはいろんなジャンルの歌が入っている。ロックぽい...  (展开)

不知道唱些什么，谁有歌词。 感觉 是很 尽兴的一首。同碟的遭难 也是很强的一首。 歌名与歌词不相连，或带有私人隐喻，这些是林檎的特点，整个的接近于意识流。由于与汉字同形歧义，给汉字带来了许多新的 可能性。  (展开)